Comenzamos un nuevo curso llenos de proyectos: el ecosistema, seguimos con "nuestra ciudad", la fotografía como arte, alimentación saludable y el taller afectivo-emocional.
Iremos contando lo que vayamos haciendo en los distintos talleres. Empezamos por el taller afectivo-emocional.
En este taller cuento con el psicólogo-orientador del centro que va a ayudar a los alumnos a controlar, interiorizar,..., sus emociones.
El taller se divide en tres bloques:
1.-somos personas: nuestros comportamientos
2.-nos conocemos: los cambios en la adolescencia, la imagen de si mismo y sus trastornos, como afrontar los cambios,etc
3.-nos relacionamos: los amigos, los noviazgos, las redes sociales, el botellón y las drogas, acoso escolar, etc.
El taller lo desarrollaremos dos martes de cada mes. Os dejamos algunas imágenes del comienzo del mismo...
Este curso el aula tiene nuevos compañeros: Juliana, Jenny, Uxía y Alex. Ya los iréis conociendo!!
Primer bloque: somos personas: diferencias del comportamiento de los seres vivos.
martes, 29 de noviembre de 2016
miércoles, 15 de junio de 2016
martes, 3 de mayo de 2016
Taller emocional para familias y alumnos del aula amarilla.
Esta sesión tenía como objetivo, saber canalizar las emociones en distintas situaciones. En esta sesión describimos de manera individual situaciones cotidianas, actitudes y pensamientos que nos provocaban las emociones de Tristeza y Vergüenza. Luego a través de role playing simulaban sus situaciones reales y entre todos proponíamos recomendaciones para mejorar y controlar las
emociones.
miércoles, 6 de abril de 2016
Ti tes moito conto
Taller emocional para familias y alumnos del aula amarilla
Taller 3:
Esta sesión tenía como objetivo, saber canalizar las emociones en distintas situaciones.
La actividad consistía en describir de manera individual (padres e hijos) situaciones que producían la emoción que se proponía (alegría, enfado,...). Luego a través de role playing simulaban sus situaciones reales...
Describiendo las situaciones reales...
Haciendo role playing
Esta sesión tenía como objetivo, saber canalizar las emociones en distintas situaciones.
La actividad consistía en describir de manera individual (padres e hijos) situaciones que producían la emoción que se proponía (alegría, enfado,...). Luego a través de role playing simulaban sus situaciones reales...
Describiendo las situaciones reales...
Haciendo role playing
viernes, 4 de marzo de 2016
Tí tes moito conto
Hoxe estivemos co segundo ensaio de "Ti tes moito conto". Incorporouse dúas nenas da clase blanca . Lorena e Blanca ca súa profe Luisa , a verdade está resultando a experiencia boísima para todos os alumnos tanto do noso centro como o de Raquel Camacho.
O próximo día 18 de marzo veñen a grabar ¡Qué nervios!.
Os deixamos unhas fotos do que sucedeu no día de hoxe. Chao
O próximo día 18 de marzo veñen a grabar ¡Qué nervios!.
Os deixamos unhas fotos do que sucedeu no día de hoxe. Chao
lunes, 29 de febrero de 2016
Taller emocional para familias y alumnos del aula amarilla.
Taller 2:
Durante esta sesión finalizamos la tarea de la sesión anterior sobre los distintos tipos de emociones.
Luego, a través de distintas situaciones trabajamos las emociones: alegría, enfado, amor, tristeza.
Durante esta sesión finalizamos la tarea de la sesión anterior sobre los distintos tipos de emociones.
Luego, a través de distintas situaciones trabajamos las emociones: alegría, enfado, amor, tristeza.
viernes, 26 de febrero de 2016
Ti tes moito conto
YACI Y SU MUÑECA:
Hola a todos los que nos siguen.
Este año volvimos a repetir la actividad que impulsa la biblioteca Ágora "Ti tes moito conto", con alumnos/as de Raquel Camacho y compañeros de la clase lila.
Nos trasladamos a Brasil, ¡Qué lejos!, nuestra profe nos enseñó en el mapa donde estaba ese país, cuales son sus costumbres, su baile y muchas cosas más.
Organizando y ensayando el cuento.
Hola a todos los que nos siguen.
Este año volvimos a repetir la actividad que impulsa la biblioteca Ágora "Ti tes moito conto", con alumnos/as de Raquel Camacho y compañeros de la clase lila.
Nos trasladamos a Brasil, ¡Qué lejos!, nuestra profe nos enseñó en el mapa donde estaba ese país, cuales son sus costumbres, su baile y muchas cosas más.
Organizando y ensayando el cuento.
lunes, 1 de febrero de 2016
Taller emocional para familias y alumnos del aula amarilla
Justificación: trabajar las emociones haciendo partícipes a las familias, con el enfoque metodológico de las inteligencias múltiples.
Objetivos:
1.-aplicar las distintas IM a través de las emociones.
2.-interiorizar el concepto de emoción.
3.-conocer distintos tipos de emociones.
4.-saber canalizar las emociones en distintas situaciones.
Metodología y temporalización:
-Talleres distribuidos en 5 sesiones de una hora y media de duración, aproximadamente.
-Actividades lúdicas, participativas, basadas en la dinámicas de grupos.
-Actividades adaptadas al grupo de alumnos.
Coordinadores: Manuel Salgueiro (familias), y Dolores Esteban (alumnos).
Taller 1: concepto de emoción y tipos de emociones.
Trabajando las emociones (aplicando lenguaje, matemáticas,..)
Debatiendo sobre las emociones positivas y negativas.
Objetivos:
1.-aplicar las distintas IM a través de las emociones.
2.-interiorizar el concepto de emoción.
3.-conocer distintos tipos de emociones.
4.-saber canalizar las emociones en distintas situaciones.
Metodología y temporalización:
-Talleres distribuidos en 5 sesiones de una hora y media de duración, aproximadamente.
-Actividades lúdicas, participativas, basadas en la dinámicas de grupos.
-Actividades adaptadas al grupo de alumnos.
Coordinadores: Manuel Salgueiro (familias), y Dolores Esteban (alumnos).
Taller 1: concepto de emoción y tipos de emociones.
Introduciéndonos en el tema (qué es para ti una emoción?)
Trabajando las emociones (aplicando lenguaje, matemáticas,..)
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