Sentir y querer

SENTIR Y QUERER

PARTE METEREOLOGICO EMOCIONAL

24 noviembre, 2017claseamarilla

Los viernes por la tarde  trabajamos  con Manolo  las emociones : la alegría el enfado  la tristeza y la preocupación  .

Para  registrar nuestros sentimientos, hacemos un auto análisis de nuestras  emociones , tres veces al día .

Para eso, usamos nuestro propio cuaderno de registro; por primera vez, cuando entramos enclase a las diez . Como en los patios surgen dudas y conflictos emocionales, cubrimos el registro de nuevo a la subida al aula desde el patio, sobre las 12.00.

A las tres cubrimos de nuevo el registro y con todos los datos sobre nuestras emociones que recopilamos, trabajamos con Manolo en el taller emocional.

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El cuerpo

EL CUERPO HUMANO

PATINAJE SOBRE HIELO

18 diciembre, 2017claseamarilla

El Bloque de “El Cuerpo Humano” tiene como finalidad que los alumnos/as amplíen el conocimiento que tienen sobre su cuerpo, las partes que lo forman y el estudio de los sentidos.

Mediante las actividades que conforman este Bloque, nos planteamos  como objetivo prioritario:

- aprovechar las posibilidades motrices y educativas que nos ofrecen  para la adquisición y/o afianzamiento de los contenidos.

En esta ocasión, acudimos al Centro Comercial Marineda Center para disfrutar de una jornada lúdica en la pista de patinaje sobre hielo. Aunque se trata principalmente de una actividad de disfrute, la misma nos ofrece la oportunidad de volver a trabajar el esquema corporal fundamentalmente, así como aspectos relacionados como los desplazamientos o el equilibrio.

Mi aula: que hacemos y servicios

QUE HACEMOS

Lo que estamos haciendo en el colegio es trabajar ,ir a educacion fisica tambien vamos  al patio ,en nuestra clase  jugamos con las tablets , t comedor a comer ,celebras fiestas ,ir de salida y hacemos otras cosas mas

SERVICIOS DEL COLEGIO

• Comedor: de octubre a mayo (13 a 15h).
•  Transporte: 6 rutas.
•  Guardería: una hora antes del comienzo de las clases.
•  Servicios complementarios: logopedia , fisioterapia, Psicología.
• Psicomotricidad y educación física.
• Actividades de ocio, tiempo libre e inclusión social
• Actividades complementarias y extraescolares.
• Atención a familias: trabajadora social.
• Taller

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curso 2017-2018

U.D. EL COLEGIO

Enfoque de la unidad: Esta unidad supone para los alumnos la primera toma de contacto con el curso, la etapa e incluso en algunos casos con el colegio. Por ello, la unidad está orientada fundamentalmente a que el alumno se familiarice con el centro, conozca sus instalaciones, las aulas en las que desarrollará su actividad, las normas, los materiales de los que dispondrá y las personas que le acompañarán. La unidad tratará por tanto de que se integren en el nuevo contexto identificando las estancias del centro y adquiriendo conciencia de grupo junto a sus compañeros.

• Lo que los alumnos ya conocen. La mayoría de los alumnos habrá tomado ya contacto con algún centro educativo y adquirido hábitos de convivencia en el aula.

• Previsión de dificultades. Aunque casi todos los alumnos hayan asistido ya al colegio en la etapa de educación infantil, es posible que alguno no haya tomado contacto con este o que vengan de otros centros educativos, por lo que podrían encontrar dificultades para identificar las principales estancias del colegio y familiarizarse con profesores y compañeros. También es probable que algunos niños y niñas no puedan leer y comprender los enunciados y textos.

EL COLEGIO

MI AULA

17 noviembre, 2017claseamarilla

Mi aula es la Clase Amarilla, nuestro colegio se llama “Nuestra Señora de Lourdes” y está en  A Coruña.

En nuestra clase somos 5 alumnas y alumnos: ERIKA, JENNY, SILVIA, UXIA y LUIS. Nuestros profesores son Dolores y Jaime.

En este blog  vamos a publicar todo lo que vayamos a hacer en este curso.

Esperamos que os guste mucho y os invitamos a comentar nuestras publicaciones

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Taller afectivo-emocional

Comenzamos un nuevo curso llenos de proyectos: el ecosistema, seguimos con "nuestra ciudad", la fotografía como arte, alimentación saludable y el taller afectivo-emocional.
Iremos contando lo que vayamos haciendo en los distintos talleres. Empezamos por el taller afectivo-emocional.
En este taller cuento con el psicólogo-orientador del centro que va a ayudar a los alumnos a controlar, interiorizar,..., sus emociones.
El taller se divide en tres bloques:
1.-somos personas: nuestros comportamientos
2.-nos conocemos: los cambios en la adolescencia, la imagen de si mismo y sus trastornos, como afrontar los cambios,etc
3.-nos relacionamos: los amigos, los noviazgos, las redes sociales, el botellón y las drogas, acoso escolar, etc.

El taller lo desarrollaremos dos martes de cada mes. Os dejamos algunas imágenes del comienzo del mismo...
                                                         
Este curso el aula tiene nuevos compañeros: Juliana, Jenny, Uxía y Alex. Ya los iréis conociendo!!

Primer bloque: somos personas: diferencias del comportamiento de los seres vivos.
               

Nuestra ciudad en cuento

Taller emocional para familias y alumnos del aula amarilla.

 Taller 4:
Esta sesión tenía como objetivo, saber canalizar las emociones en distintas situaciones. En esta sesión describimos de manera individual situaciones cotidianas,  actitudes y pensamientos que nos provocaban las emociones de Tristeza y Vergüenza. Luego a través de role playing simulaban sus situaciones reales y entre todos proponíamos recomendaciones para mejorar y controlar las 

emociones.

1.-describiendo la situaciones reales...

 

 

2.-haciendo role playing...